石人乡小学学生线上学习常规（试行稿）
学生在线上学习过程中，遵循合理的行为规范，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是提高学习成绩的重要条件。良好的学习行为是学生健康成长的重要保证和标志，为培养学生积极正确的学习行为习惯，形成扎实严格、健康向上的优良学风，特制定石人乡小学线上学习常规。
一、学习硬件保障方面
良好的学习硬件是学生参加线上学习的基本保障，学生家长应当为学生提供以下最基本的要求：
1、环境方面：相对安静、独立，采光好，有书桌椅子等器材；
2、网络方面：覆盖有线网络或无线网络，或具备足够的数据流量；
3、设备方面：具备网络电视、台式电脑、笔记本电脑、平板、或智能机等
二、学习行为习惯方面
1、根据任课老师的课程要求，制定符合自身的情况作息时间表，规律作息，并将作息时间表和线上学习课程表粘贴于学习房间的显眼处。
2、按时完成课文背诵、运动健身等打卡类作业，做到真实，持久，高效。
3、按需取用电脑或智能机，完成线上学习和线上作业后，及时关闭电脑，或将智能机归还于长辈，禁止迷恋网络游戏。
4、参加线上直播课与老师互动连麦时，声音要洪亮，语速要适中，表述要清晰有条理。在公屏中发送弹幕，措辞要文明，回复要有序，不发与学习内容无关的话题。
三、学习过程方面
（一）课前。预习要做到“三个要”：要投入、要批划、要圈点。
1、按照教学进度，提前一天或数天预习新课内容。语言学科应倾情朗读，遇到疑难问题，应先思考，并做出标记，带着问题去上课，以提高听课效率。
2、课前预习要充分利用已学知识，借助各种学习手段（包括工具书、参考资料、上网查找）查阅相关参考资料，进行观察、实验和调查。
3、预习时要专心致志，突出重点，对新知识的各个要点做到心中有数。预习中对自己不能理解的知识要做好记录，以备老师授课时重点突破。
4、文具准备：铅笔、橡皮、圆珠笔或碳水笔、各科课堂练习本、草稿本等。
5、上课前的准备：上课前将练习本打开放在课桌的右边，课本合上放在课桌左边，观课设备放置距离眼睛40厘米处。笔、橡皮、尺规等学习工具放在课本和练习本的中间，笔袋放在书和本的上方中间位置。
（二）课中。听课要做到“四明了”：重点、难点、错点、混点都明了。
1、线上学习开始，必须认真、安静地观看课程，可简要回忆和复习上节课所学的内容，静候老师上课。遇到网络卡顿，耐心等待，或退出重新进入课堂。
2、上课迟到的同学，应打字至公屏告知老师迟到缘由，并立即进入状态，认真听课。
3、坐姿：要挺胸抬头，不靠桌，不靠墙，端正坐好。不得随意站着，靠着，躺着学习。
4、读书：坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在课桌上，书面与桌面成45度角，双臂自然伸开。站着读书时应立正站好，双手拿书。老师指名学生读书时，其他同学把书平放在桌上，仔细聆听。
5、读书或回答问题时，声音要洪亮，要用普通话。写字时，将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔尖距离一寸。
（三）课间。一方面要调整休息，另一方面要为下一节课做好准备。
1、居家线上学习，严格按照作息表，课间要规范地做眼保健操。
2、不要做剧烈活动，可轻微活动，或在室内窗前远望，或闭目养神。根据自己的精力，课间可利用几分钟时间和同学商讨上节课不明白的地方，或者浏览下节课要学习的内容。
3、对于上节课不明白的地方，及时利用电子设备联系老师、回看或者搜索知识点。
4、课间不能远距离外出，及时上厕所，以免影响下节课听课。
（四）课后。复习与作业，要独立、按时、规范、准确。
1、正确处理作业与课后复习的关系。一般说，应通过复习进一步弄清所学知识后，再动手做作业。
2、作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕，字迹要端正、清楚。认真抄题、审题。抄完题后要与原题对照，检查是否有错误，解题之前要先明题意，了解题目的要求和范围，然后再选择解题的途径、方法。
4、作业拍照上传至老师指定的作业链接，需照片端正，不模糊，不缺题。视频类作业，要做到画面清晰稳定不抖动。
5、根据老师的线上批阅和反馈提醒，及时用不同颜色的笔改正错误之处。
6、每晚睡前，对当天所学知识象放电影一样回顾一遍，可以提高当天的学习效果。
石人乡中心小学
年11月3日
