导语：
记笔记是有效的学习方法，除了老师写的板书以外，学生也可以在笔记上记很多内容，学习中的的重点和难点、错题与典型题的总结、诗词名句的摘抄等都可以记在笔记上。
很多学生上小学时就开始记笔记，爱美的女生会买很多花花绿绿的本子去当各科的笔记本，但记笔记也是有技巧的，否则记笔记反而会耽误学习时间与课上效率。
记笔记之前应该准备什么？
一，笔记本最好是活页本，要干净大方
如果是比较细心的学生可以用活页本当笔记本，可拆卸的笔记本不仅方便学生复习观看，也能方便学生书写或及时调整页数。
举个例子，学生刚开始记笔记的时候可能只记录了书本上和老师讲解的重点，等做完练习册或周考以后还会有错题整理，如果是活页本就可以把同模块的内容挨着放置，复习的时候很方便。
二，另一只颜色的笔，但无需总换色
学生最好准备一支区别于黑色的彩色笔，红色或蓝色都可以，颜色太浅的不要用，可以用来记重点或画标记，也不要用太多颜色，因为颜色太多看着反而会乱，而且中途换笔也会耽误书写速度。
三，各科笔记要独立
学生不要为了图方便就把所有笔记都记在一起，最好把各科分开，可以把文科和理科的错题分别整合在一起，但教材笔记还是分来记录比较方便。
四，学会留白，以方便后续的知识点补充
学生在记笔记的时候要学会适当留白，因为有些重点老师会在讲题的时候进行补充，如果笔记记得太满了，就会变得挤挤压压，看起来不美观，最后东记一块，西记一块，还容易写不下。
五，便利贴很好用
学生要学会用便利贴，老师在讲试卷的时候，学生可以随手把重点记到便利贴上，然后直接粘到笔记本上，如果觉得有遮挡，也可以直接粘到空白处，这样就不会影响复习了。
如何记笔记才更有效？
1，记笔记是主动学习，与知识的互动很重要
学生在记笔记之前要先做好预习，这两者之间是有关联的，很多学生会出现这样的情况，就是在抄笔记的时候会忽略老师说的话，很难一心二用，遇到比较难的知识点，更是在课堂上手忙脚乱，这就是没有做预习的后果。
学生要先做好预习，把大概重点都整理出来，不会的地方要全画出来，等上课的时候再认真听不懂的部分，提前预习就会让课堂效率变高，学生也就有时间整理笔记了。
2，记笔记和听课要两者兼顾
学生在课堂上记笔记的时候不要过于专注，要把主要精力放在听课上，如果有没跟上的笔记，等下课再找其他人借笔记就好了，不要因为记笔记而忽略老师的讲课内容，这样就会因小失大，是明珠弹雀之举，得不偿失。
3，减少记录时间，尽量使用数字、图形、符号等记录模式
学生要懂得减少记录时间，高中的学习讲究灵活，适合自己的学生方式才是最好的，如果你有更节省时间的记录方式就可以运用。
有些人不喜欢记笔记就直接在书上写，学习成绩也很好，学习方法不是一成不变的，学生要懂得变通，多使用数字、符号、图形等去代替汉字，不过自己要看的明白，别到复习的时候看不懂。
4，不要抄书，没意义
笔记并非越详细越好，要重视笔记的质量，学生不要大篇幅地抄教材或抄辅导书，书上的东西太细了，简洁精要是笔记的特点，而且有抄书的时间都不如拿来做题，不要做无用功，机械性的抄写没意义。
5，记录、简化、思考、理解、背诵与复习缺一不可
学生记笔记可以按照这样的顺序，先记录，然后把知识点简化精要，再思考。思考是最重要的一步，没有经过思考的知识点就成了信息，填鸭式教育不可取，学生不能知其然不知其所以然，多思考才会增加记忆留存率。
学生在把知识点思考一遍过后，就要做到理解加记忆，然后是准确地背诵，最后一步是复习。根据人类的遗忘曲线，越是难的东西越容易忘记，想要牢记的有效的方式就是重复，不断地的重复是最简单的也是最有效的，而且复习笔记的过程也是查缺补漏的过程
6，必要时可以手机软件
学生在必要时可以利用手机去复习笔记，如果会使用专门的笔记软件也可以，如果不喜欢用电子软件，就可以把笔记上的内容拍摄到手机相册中，这样学生在上下学的车程上就能随拿随看，他空余时间也可以随手翻看，毕竟拿手机比拿着笔记本要方便的多。
互换笔记是很好的学习方式，学生该如何使用他人的笔记？
一，查缺补漏，用他人的笔记去充实自己的笔记
互换笔记的作用不单单是为了抄写，学生要看别人的笔记是怎样的，有没有更简便的记录方法，互换笔记也是一个查缺补漏的过程，自己遗漏的，记录不清晰的都可以拿他人笔记的进项补充。
二，借鉴与理解，不要直接拿来用
其他人的笔记有借鉴意义，但不要直接拿来用，适合他人的学习方式不见得适合自己，学生可以用来借鉴，学习不可投机取巧，别人通过思考得出来的结论，直接拿过来也学不通透，只有经过自己的大脑去思考才能把知识真正地掌握在自己手中。
三，三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
三人行必有我师，学生不一定非得看学霸笔记，同班同学的笔记，只要是比好的地方应该学习，而不好的地方也应该摒弃，应择其善者而从之，其不善者而改之，只有取其精华，去其糟粕，才能不断地完善自己的学习方式，让学习变得更高效。
·笔者寄语：
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