为了备战中考，在初二年级关键的分化期，学生需要学习改变自己
初二是一个敏感阶段，正处在青春叛逆期的孩子，会因为心理和身体上的成长变化，在学习上的专注度不够，成绩的波动是在大多数学生身上都看得见的。很多正处青春期的初二同学自我意识强烈，追求个性，不喜欢老师和家长的约束管教。偏科、厌学的问题经常出现，学习的自觉性和主动性不能保持，有些同学的自制能力较差，容易沉迷于手机、电脑游戏、网络小说等。初二家长要想让孩子在学习上主动积极，需要先端正孩子的学习态度，帮助孩子找到学习的动力，对孩子多一些关心和沟通，知道怎么应对孩子出现的各种状况！
一、学会高效做题
初中生需要正确处理审题与做题。很多同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因。初中生需要在学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。初中生要将解题思路转化为得分点，需要准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，需要用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
学习之中，题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。初中生需要尝试着“多题一解”，即把所做过的题目分类，把解法相似的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来。
二、避免出现偏科
偏科相当的可怕，到中考总复习再想补“瘸腿”是多么的可怕——原因很简单，每科都在复习！因为一科成绩的不好，导致整体成绩都被拉下来，不光是着急，而且也给学生带来了很大的压力。学生如果对某一科不感兴趣，就会很排斥这一科目。家长应该让学生对这一门学科产生兴趣，换一种学习方法，激发学生的学习兴趣。学生不再把学习这门科目看成“苦差事”，这样才能有效地提升偏科现象。
家长需要提醒孩子，要平等对待初中的所有科目，无论是哪一科，都在升学考中占据了很大的分数，所以同学们应该认真对待每一学科。上课多思考，激发自己的思维，仔细思考老师给的问题。打好基础，后面的学习才能更加顺畅，书本的每一个章节的内容，都是由上一个知识点层层积累过来的，越学越难。倘若没有扎实的基础，题目怎么可能做得出来呢？
三、乐观对待分数
初二要调整好心态，乐观地面对事物，到中考就不至于太紧张恐惧。初二年级的大考小考很多，不要把分数看得太重，考试只是一种检验学习的方式，只要自己觉得足够投入和尽力就可以了。
初二学生需要在丢分的地方整理在错题集上，把知识点吃透，要比为分数纠结难过有用得多。每次考试后，大家要学会巧妙地运用错题集，把经常做错的、有代表性的题整理好，用不同颜色的笔写清楚错误原因和正确解析，以后复习就可以有目的地进行。
初二学生碰到的困难增多，而家长的帮助和教育却往往削弱了。因此，初二往往是“多事之秋”。家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校老师，千万不可掉以轻心。
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