云
牵手
·同
前行
一台电脑一部手机一支笔一本笔记本
还有
你我他
……
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，全力推进“课程游戏化”改革，不断提升教师的自身修养与专业能力，更好地引领幼儿园课程的实施，河口镇教育联络组于年5月19日上午开展了“班本情境课程叙事交流研讨”活动。河口镇于港幼儿园承办了此次活动，河口镇中心幼儿园、河口镇星乐幼儿园的部分园长和老师参与了此次研讨。
在这样不平凡的时期里，我们突破时空的限制，齐聚“云”端，本着“互学、同研、共长”的目的，透过屏幕，共赴这场观摩、分享、交流与研讨的盛宴。现在就让我们跟随镜头一探究竟吧！
云端相聚
“云”端观摩01
亮点展示
01
小一班美工区以班本主题活动中的豆子为主元素，孩子们从身边触手可及的自然材料出发，将一粒粒豆子进行拓展想象，形成了一幅幅充满童趣的作品：甜甜的西瓜、美味的冰激凌、高大的豆屋……02
挖泥、搬运、和泥……我们一起来做泥娃娃！小二班的萌娃们最近正沉浸在玩泥巴的乐趣当中，在老师的介绍中，我们眼前不禁浮现出一幅幅孩子捏泥人、做叫花鸡的童趣画面。03
小自然，大角落，映入我们眼帘的是中一班的自然角。各式各样的鲜花可供幼儿欣赏，肉乎乎的多肉是孩子们亲手扦插而成，土培、水培和沙培的大蒜宝宝已经在大家的悉心照料下冒出绿芽儿，一切都是那么生机勃勃。04
中二班将签到、喝水、光盘以及值日生等集中在一个板块上，形成了四墙一体的综合墙，孩子们一日生活中的各种记录一目了然。其中签到墙结合了数学中与序数有关的核心经验，富有操作性与趣味性，深受孩子的喜爱。05
“嗨，我来了！”大一班的签到墙非常丰富，既有每日签到统计，也有天气、特别的日子等呈现形式，他们结合大班幼儿的年龄特点，利用象形字进行签到，孩子们在一天又一天的签到中，逐步增强对汉字的兴趣。06
大二班开展了有关《汉字》的主题课程，孩子了解毛笔的结构，学习正确的握笔姿势，初步体验用毛笔在卷轴上写字，与中华传统文化结下了不解之缘。晨间锻炼
01
花样跳绳
1、2、3、4、5……两个人摇，一个人一边跳，看谁跳得多！02
小小快递员
核酸检测喽！谁要参加核酸检测的？上车一元！03
踩滚筒
两手张开，保持平衡，小伙伴小心翼翼地护着我的安全。04
跳高箱
高箱从矮到高一次摆放，我们都能够从最高处勇敢地跳下来！05
穿越火线
咦？是谁碰到了绳子，让铃铛发出了声音？小班的萌娃们在地上匍匐前进，穿过一根根错落交叠的绳索，到达终点！06
轮胎叠叠乐
哎呀，这么高我可怎么出来呀？不要担心，我们一起把你抱出来吧！活力早操02
花样玩绳
玩转呼啦圈
快乐篮球
课程分享03
《百变魔法棒》
在刚升入中班的新学期，孩子们遇到了新环境，也认识了一位新朋友，早操器械——花棍。大家在亲身体验中感受并熟悉花棍的特性，在自主探究中创编出新的动作和玩法，在变化升级中动脑思考，解决问题。有趣且多变的早操，使孩子们褪去了小班的稚嫩，抬头挺胸、充满自信地在操场上展示自己成长的风采。《玩转橡皮筋》
“马兰花开”游戏是每个人心里念念不忘的童年记忆，朗朗上口的童谣、神奇有趣的才艺表演、随处可玩的小游戏，刻画了一代代人的欢乐童年。一条简单的皮筋，孩子会发明很多种步法，他们边唱边跳，跳出不一样的精彩童年。交流研讨04
课程分享结束后，周老师组织所有参与这次线上活动的老师们对这半天的环境观摩与课程分享进行研讨，大家对班级环境中幼儿的深度学习痕迹表示肯定，对课程追随幼儿兴趣而生且长表示赞赏。一个课程就是一个美妙的故事，一个故事就是一段难忘的旅程，每一个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。只要善于捕捉到幼儿的兴趣，基于经验创造经验，并且及时给予有效支持，课程便会自然地产生，课程的价值也由此显现。每一次研讨
都是
一次智慧的碰撞
一次成长的历练
通过本次活动
让我们对课程的实施与开展
有了更深入的理解
教而不研则浅，研而不教则空，
今天我们在互动学习、分享交流中收获经验，
也将会在实践中去认真落实。
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