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郑州国医堂：
1.帮助孩子建立所有权观念。
虽然“自我中心期”是成长轨迹，但作为父母，我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见。我们要开动脑筋，尽快帮助孩子树立“所有权”的观念，也就是让他们懂得尊重他人的所有权。家长可以“以身作则”，在收东西的同时，告诉孩子及时收好自己的物品。家长可以向孩子借玩具或纸笔，告诉孩子用多久。他们只能在孩子同意的情况下拿走，还回来的时候跟孩子说一声“谢谢”。比如在家里，和宝宝一起认哪些是他的东西，比如衣服是宝宝的，芭比的；手机是妈妈的，笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，没有我的允许，这些东西不能动。当然，宝宝的东西也一样。没有宝宝的允许，爸爸妈妈不能把玩具送给别人。
2.培养孩子的自制力。
培养孩子的自制力。在日常生活中，家长要注意培养孩子控制冲动的能力。比如买回孩子想要的东西，父母可以不马上给孩子，而是告诉孩子只有表现好才能得到。在商场不碰东西，家长一定要表扬孩子的自制力。最重要的是，父母要在孩子面前以身作则，做孩子的好榜样。不要沾点小便宜就沾沾自喜，及时弥补或道歉自己的错误，这对孩子形成正确的道德认知非常重要。
3.让孩子学会换位思考。
如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过玩游戏、编故事等方式告诉宝宝什么是对的，什么是错的。，比如给孩子讲“拾金不昧”的故事。让孩子学会设身处地，让他体会到丢了东西有多着急，鼓励他及时归还。在日常生活中，如果我们看到一个孩子与他人分享玩具或食物，我们应该及时表扬和鼓励他，并加强他的分享行为，使他迅速建立所有权的概念，并学会尊重他人所有权的行为习惯。
4.让孩子承认错误。
孩子拿了别人的东西，就让他还回去，要知道别人的东西不能随便拿。他应该承认自己的错误，向别人道歉，让孩子在成长的过程中学会承担责任，有效防止孩子以后再犯类似的错误。
5.沟通教育孩子。
当孩子发现自己拿了别人的东西回家时，不要用“偷”这个词，会给孩子的心灵蒙上阴影。问他清楚为什么把别人的或者公共的东西拿回家，告诉他这样做是不对的，孩子需要什么。他应该告诉父母，只要是合理的要求，他们都会满足，这样孩子绝对不会再犯类似的错误。
6.适当满足孩子的需求。
有些家长平时对孩子要求太严格，孩子想要什么总是不给买。其实很多玩具都有教育属性，可以锻炼孩子的智力，也是孩子快乐成长的必备。父母没必要对孩子那么严格，孩子得不到自己想要的就得拿别人的。
