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孩子渐渐长大，他的学业也随之变得繁重。尤其是一旦步入了小学，各个科目时不时都要摸底测验。很多家长就开始发愁，为什么别人家孩子成绩越来越好，而我家孩子却一年不如一年呢？明明特别聪明机灵一孩子，怎么就不能成为一个“优等生”呢？
其实，孩子学习成绩的好坏是直接受其学习习惯影响的。学习习惯好的孩子，成绩往往优异。教书多年的老班主任提醒家长们，孩子如果有以下4个坏习惯，那要及时改正，否则孩子就可能逐渐变成“差生”。
1、做事拖拉磨蹭，主动性差
有的孩子不管三七二十一，先好好玩，硬是要等到晚上睡觉之前，在家长的威逼利诱之下，才磨磨蹭蹭地开始写作业。这一开始写，也不让人省心，一会儿渴了想喝点水，一会儿饿了想喝瓶牛奶，再一会儿又馋了想吃水果、零食……真的是不磨到在最后一刻，就不愿意踏踏实实地把作业写完。
对策：家长可以跟孩子协商一个固定时间，比如每晚9点半，妈妈就会来检查作业，不论写没写完，都必须停下。遵守时间约定写完了的话，妈妈会夸奖和鼓励；拖拖拉拉慢吞吞地没写完的话，那今天也到此为止，孩子必须准备睡觉。如果第二天会被老师点名批评的话，那就让孩子挨着，给孩子长点儿记性。
2、上课不听讲、爱开小差
有的孩子特别聪明，一遇到老师讲的内容自己会了，便开始在课堂上开小差，自己玩自己的。可是呢，一到晚上写作业的时候，他又不一定都写得对。
认真听课的孩子，肯定不会亏，至少他愿意跟着老师的思路开动自己的大脑，锻炼自己的同步理解能力，更不会错过重点知识的讲解。所以，老师和家长们都要想办法帮助孩子矫正上课开小差的坏习惯。
对策：老师方面，需要尽量把课堂教学设计得符合孩子这个年龄段的心理，把课堂知识以生动、有趣、丰富的形式传达出来，这样孩子就不容易走神。
家长方面，平时要有意识地培养和锻炼孩子的专注力。写作业的时候，不要开着电视或者手机、电脑，要给孩子营造专一的环境；
孩子在看书或专注做自己的事情时，除非孩子向你求助，否则不要打扰他，一定要注意保护孩子的专注力。孩子养成了较高的专注力的话，在课堂上也就会有较高的自制力，更愿意专心听讲。
3、错题不总结不反思
不论是什么科目，考试后或者作业写完之后，肯定会多多少少有一些做错的题目。而这些错题恰恰埋藏着孩子将来进步和提升的空间。所以，家长们一定要引导孩子分析和反思错题的原因，并帮助他养成及时主动“找错”、积极“改错”的习惯。
对策：从“错”中学习，不失为一种高效的学习策略。家长们可以帮孩子的每个科目分别准备一个错题本、红蓝黑3三种颜色的笔，并告诉孩子怎么记录收集错题、以后科目测试之前怎样通过看错题本来有效复习。孩子养成主动分析和收集错题的习惯之后，不仅能避免以后犯同样的错误，还能提升复习的效率。
4、沉迷于电视、手机等外界诱惑
本来孩子有着丰富的想象力和语言表达能力的，可孩子一旦长期沉迷于这些电子产品中，他的大脑就开始变得迟钝了。
因为电视、手机等总是以直观具体的形象投射给孩子，不需要孩子动脑、动口。
长此以往，孩子的专注力也会受到影响，他可能成天想着要看某动画片、要玩某款游戏，甚至连上课或者写作业都心里想着这些外界诱惑，那孩子的学习肯定会变差。
对策：首先，家长自身要改正用电视或者手机来安抚孩子的毛病。取而代之的是，家长应抽出更多的时间来陪伴孩子，陪他们玩真实的互动游戏，带他们多去户外活动、融入真实的群体中，以减少孩子对于电视、游戏等的渴望。
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以上这4个坏习惯，家长一旦帮忙孩子纠正过来的话，不仅对于孩子日后的学习帮助特别大，更能对他的性格塑造和人格培养起到非常关键的指引作用。
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