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来源：胡说（ID：xinshihushuo）
衡中模式的真正核心、独特性、危害和启示
最近，“衡水中学学生排队打饭还看书”又上了微博热搜，引起网民热议，有些评论让我哭笑不得。
迄今为止，我看到的所有分析衡中模式的文章，都有些隔靴搔痒，没有说到真正的点子上。
特别是有些媒体记者，衡中一有风吹草动就大做文章，却一直在报道不痛不痒的细节，对真正的核心和本质约等于没有认识和思考。
今日刊发此文，是为抛砖引玉，希望打破偏见和误区，同时引起更广泛的思考和讨论，推动社会现实的改善和发展。
需要特别说明的是，本文写的是“衡水中学模式”，简称“衡中模式”，而不是“衡水模式”，在本文中二者含义并不等同，不可混淆。由于衡水一中和衡水中学实质上是一体两面，本文不作刻意区分。
而辅导书使用统一给回复，《疯狂提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。
一、衡水中学模式的真正核心
既为“模式”，必有独到之处。我认为，衡水中学模式的核心是公平而高效的竞争氛围。接下来，笔者将分三个角度，阐发自己的想法。
第一，衡中的学习资料含金量很高，很贴心。
早在十多年前，衡中就开始使用自己组编的学习资料。具体来说，这些资料融合了市面上各家资料之长，汇聚了各种好题妙题，同时还有专门的“小题专练”和“错题专练”，能够及时查漏补缺，实乃一绝。
早些年，是老师们亲手把题目从买来的各种资料剪下来，再用浆糊一道题一道题贴到大白纸上，再油印。后来，就用电脑组编了。每天的资料有人组编，有人审核，有的时候还会有三审。
所有班级所使用的的资料内容基本一致，基本不存在所谓的“独家秘笈”“独家套路”，这样就保证了不同班级、不同学生之间的公平竞争和开放交流，避免出现老师或学生“藏私”“留一手”。
学习资料基本一致且高度精华，已经形成稳定而全面的内部题库。这样一来，老师们能够更高效地集体备课，同学们也能把更多的精力放在“如何做对题”，而不是“做什么题”，班级之间、级部之间才有公平的竞争基础，才能更好地调动学生、老师、班级、备课组、级部这五方面的积极性。
所以，衡水中学不是题海战术，是“营养液海”战术。衡中学生做题的绝对量不一定与其他重点中学学生有明显区别，只是他把三年的卷子都留下来了，显得很多。但是，毫无疑问，张张试卷学案都是精华。
第二，坚决不打时间战，坚持“作业考试化、考试高考化、高考平常化”。
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