本报记者于艳玲
随着手机、电脑在生活中的普及，我们的生活越来越“电子化”，我市很多小学也推广使用了网络作业：学生通过网络查看作业、完成作业；老师通过网络布置作业、检查作业。
对于这一新举措，家长们却态度不一：有人觉得这一方式能寓教于乐，带动孩子的学习兴趣；有人则担忧会影响孩子视力、专注力，不利于学习。
作业“电子化”趋势明显
记者调查了解到，目前，我市采用网络平台布置作业的学校并不少见。市民刘女士的女儿在市区一所小学上五年级。她告诉记者，女儿从一年级开始就有网络作业，既有数学作业，也有英语作业，“如果孩子对知识掌握得好，就做得快些；掌握得不好，就做得慢一些，一份作业就得用30分钟左右的时间。”市民赵燕的儿子刚上三年级，几乎每天都要用APP做作业，“除了语文没有，数学、英语都有电子作业，每次都得用一个小时以上的时间”。
不仅在市区，网络作业在农村也很普遍。泊头市富镇张屯小学副校长冯秀菊从事农村教育有20年时间了，她介绍说，张屯小学会用一款名为“乐教乐学”的APP留网络作业，科目包括英语、语文、数学等。英语主要是跟读作业，学生读完后系统会自动打分；学生完成数学作业后，系统会帮助梳理出易错题；语文一般是阅读题，学生读完题后，把答案写到作业本上，再拍照上传到网络。“不过，我们是农村学校，要考虑到家长的情况，因此并不强求所有学生都做网络作业”。
有的家长赞同，有的家长反对
对于网络作业，有的家长认为值得提倡，有的家长却表示反对。
市民周娜对网络作业很赞成，她说：“我觉得挺好的。比如说英语科目，APP上有英语跟读，可以纠正孩子的读音，比咱自己辅导强多了。”
市民王晓亮说，电子设备的使用是大势所趋，网络作业能激发孩子学习兴趣，值得提倡。
市民李爱华的孩子刚刚升入初中。她说，使用电子设备做作业对孩子的眼睛伤害很大。她的孩子在六年级时做了大量的网络作业，结果在今年9月份戴上了眼镜。她认为，伤害视力的不光是电子产品，但过多的接触电子产品肯定是视力下降的重要因素。
市民赵燕则列出了网络作业“三宗罪”：第一，孩子动笔的时间少了，不利于他们练字；第二，不管是手机，还是电脑，孩子并不能熟练使用，有时会让做作业的时间变长。有一次，她的儿子在网上找一个“＞”竟然用了10多分钟的时间；第三，孩子自制力差，经常接触电子产品，会沉迷于电子游戏。
老师建议家长帮孩子养成自我管理能力
对于如何避免网络作业的不良影响，老师们给出了建议。
新华区中宇小学老师李玲艳认为，网络作业是一种新兴的做题方式，能让学生开阔眼界，打开思路，但影响视力是它最大的弊端，因此要掌握好作业的量。
运河区某小学一位英语老师表示，电子作业确实有利有弊。好的方面是，老师可以更方便地了解学生对知识的掌握情况，“课上时间有限，以往只能以抽查的形式来检查。如今，学生可以往
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