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“互联网+”时代高中生小说阅读现状调查与对策建议
摘要
近年来随着移动互联网的快速发展，智能手机、移动终端、便携式平板电脑等设备逐渐成为互联网通信的主要媒介。因此，在互联网的支持下，网络小说作为网络文学的主要部分，日益呈现出类型化、多样化的特点，因此阅读对象也变得更加广泛。对高中学生来说，阅读是学习中必不可少的积累知识的途径，其中也有小说阅读。《高中语文课程标准》要求学生“广泛的阅读兴趣，努力拓展阅读视野”，还要求“课外阅读文学名著（5部以上）及其他读物不少于万字”。高考改革将经典读物纳入考试内容。其中，小说阅读的重要部分跃居
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